ТРИЗ — курс комплексного развития детей

Учеными доказано, что успешность обучения детей зависит от своевременного развития межполушарных взаимодействий. Основной период развития приходиться на дошкольный возраст. Обеспечить эффективное взаимодействие полушарий и развить их способности возможно при помощи комплекса специальных упражнений «Гимнастика мозга». Эти упражнения облегчают все виды обучения и особенно эффективны для оптимизации интеллектуальных процессов и повышения умственной работоспособности и письма. В результате систематического выполнения упражнений, у детей улучшается память, внимание, речь, пространственные представления, мелкая и крупная моторика, снижается утомляемость, повышается способность к произвольному контролю

Головоломки замечательно прокачивают мелкую моторику, которая нужна не только детям, но и взрослым. С помощью логических загадок и занятий можно также совершенствовать внимание и память, сообразительность и абстрактное мышление, которые позволяют находить правильные и нестандартные решения в сложных жизненных ситуациях.

Открытые задачи — противоположность закрытым. В открытых задачах исходные данные или конечная цель явно не заданы, учащимся дается свобода в постановке вопроса своего исследования, в выборе метода рассуждений, в введении дополнительных параметров необходимых для решения. В связи с этим в процессе решения могут получиться совершенно разные, но абсолютно правильные результаты, в силу сделанного учащимся выбора и принятых допущений.

Умение фантазировать, это не только умение сочинять вымышленные истории. Это, прежде всего гибкость ума, широта взглядов, это возможность дотянуться до нестандартных, но при этом верных решений. Приемы фантазирования ТРИЗ – тренажеры нестандартного мышления.